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  • [二年级] 人教版小学二年级语文下册《找春天》教学反思 日期:2014-04-09 18:51:31 点击:1 好评:0

    《找春天》是二年级下册的第一篇课文,文章结合时节,把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好,体验投身到大自然怀抱中去的情趣,培养留心观察生活,热爱大自然的的情感。课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。认...

  • [二年级] 人教版小学二年级语文下册《草》教学反思 日期:2014-04-09 18:51:31 点击:1 好评:0

    在教学《草》这首诗时,充分掌握了学生的年龄和心理特点,激发学生兴趣,活泼而实在。学生背古诗,既是一个整体把握、复习巩固的过程,也是检测学习效果的过程。在背的过程中,学生的记忆、对古诗的理解以及展示、运...

  • [二年级] 人教版小学二年级语文下册《宿新市徐公店》教学反思 日期:2014-04-09 18:51:31 点击:2 好评:0

    《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。上完这节课后,我对整个教学过程和同事的评价作了回顾、反思,感触颇多,现小结如下: 抓重点词,感受诗境。教学中,我抓住重点词语“篱落疏...

  • [二年级] 人教版小学二年级语文下册《笋芽儿》教学反思 日期:2014-04-09 18:51:31 点击:1 好评:0

    依据《新课程标准》中指出的“阅读是学生个性话的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。整堂课上,我特别强调阅读者的个性体验。比如,带有“自己”一词的表述。如刚开始时我强调学生用自己喜欢的方式读读...

  • [二年级] 人教版小学二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》教学反思 日期:2014-04-09 18:51:31 点击:1 好评:0

    《小鹿的玫瑰花》是一个很美丽的故事,传递出“能够给别人快乐,自己也快乐”的朴素的哲理。如何让孩子们从课文中感受到这种“赠人玫瑰,手有余香”的感情呢?首先,我为孩子营造了一个和谐的课堂。教学中,我抓住了...

  • [二年级] 北师大版小学二年级语文下册《多彩的夏天》教学反思 日期:2014-04-09 18:51:31 点击:0 好评:0

    《多彩的夏天》是一篇文字优美的散文,我旨在通过学习课文,让学生充分体验夏天生活的丰富多彩和快乐,表达对生活的热爱对自然的热爱之情。 为了体现新课标的理念,在阅读中体现学生的个性化行为,让学生在主动积...

  • [二年级] 苏教版二年级语文下册《春雨》教学反思 日期:2014-04-09 18:51:31 点击:1 好评:0

    唐代大诗人杜甫所作的《春雨》原名《春夜喜雨〉》,这首诗赞美了春雨的善解人意、及时无声地滋润着万物的生长。全诗围绕着“好”字,具体表现了春雨应时而生,滋润万物的情景,赞美了春雨善解人意,不好声张的品格。...

  • [二年级] 小学二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》教学反思 日期:2014-04-09 18:51:31 点击:0 好评:0

    本课是一首儿童诗,二年级的小学生读起来朗朗上口,很容易把诗歌读流畅,并能熟读成诵。但是对于雷锋的奉献爱心,乐于助人的这种精神的体会是一个难点。虽然雷锋的名字经常被人们挂在嘴边,但是作为二年级的小学生还...

  • [二年级] 人教版二年级语文第四册《找春天》教学反思 日期:2014-04-09 18:51:31 点击:1 好评:0

    《找春天》是一篇描写春天的优美的文章,本文充满了儿童情趣和文学色彩。读起来,给人一种奋发向上的清新活力。教学本文,不仅要引导学生从文中感受春天的美好,更是要激发学生到大自然里去寻找、发现春天。现在还是...

  • [二年级] 人教版二年级语文下《北京亮起来了》教学反思 日期:2014-04-09 18:51:31 点击:4 好评:0

    《北京亮起来了》是一篇写得很美的文章,文中不仅用词优美,所描写的画面更美。因此在本节课上我力图让学生在读中感受首都北京灿烂迷人的夜景。我让学生全方位的读书,有个人读,引读、齐读、赛读,小组读,男、女同...

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