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小学科学五年级上册第二单元《光和影》教学反思

时间:2014-04-09 13:25来源: 作者: 点击:
在上课时,手影节目视频的引入一下子吸引了所有的学生,他们几乎是屏住了呼吸,瞪大眼睛观看。接下来的找影子产生的条件和探究影子的特点环节也很顺利,尤其是实验记录的填写、汇报都进行的非常好。

在上课时,手影节目视频的引入一下子吸引了所有的学生,他们几乎是屏住了呼吸,瞪大眼睛观看。接下来的找影子产生的条件和探究影子的特点环节也很顺利,尤其是实验记录的填写、汇报都进行的非常好。研究投影的应用环节,我出示的一些标志也能很好的解决教学的难点。但从本节课的教学情况来看,也存在一些问题。

1.时间的安排上不是很合理。因为昨天试教了一遍,试教时这几个实验都是一组学生到前面演示的,课堂教学时间不足,在今天教学中,生怕时间不够,前面的几个环节有点赶,后面时间就宽裕了,我觉得在学生能掌握的情况下时间宽裕也有好处,课堂作业的时间就比较充分,学生有足够的独立思考的时间,不然时间紧,学生课后做作业就会出现互相抄袭的现象。

2.在后面的课堂目标检测环节,我像平时那样问学生本节课学到了什么,这个方法虽然简单但比较平淡和枯燥,如果能选用知识在生活中运用的例子也许会更好。比如说让他们做一只会飞的大雁手影,然后想办法让这只大雁变大,这就需要利用今天所学的知识了。这样安排也许会更好,真正地做到了在生活中发现科学,学习科学,运用科学。

3.如何突破投影这个难点。教科书上给出了投影的概念,但是学生只能想到手影、投影仪是投影,肯定不会想到卫生间门口的男生女生像,交通的一些标志都是投影应用,更别说工程图纸的物件投影了。为此,我上网找了一些这方面的图片,希望通过这些图片能让学生了解更多有关投影的生活例子。而且我在寻找交通标志的过程中,选择了三个对于学生出行安全来说具有警示意义的图片,从中渗透安全教育。

总之,上一节课真的不容易,在上课前已经将教案思考改动了多遍;然而上课以后发现的问题还是很多,考虑的内容也更加多了。我更觉得要上好一堂课更不易,需要综合教师多方面的能力,对知识重点的把握、对课时流程的安排、考虑学生的实际情况、处理突发事件等等。因此,我作为一个不老不小的老师,在以后的教学路上,要不断学习,不断反思,不断充实自己!

(责任编辑:admin)
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