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小学五年级科学上册《河流对土地的作用》教学反思

时间:2014-04-09 13:25来源: 作者: 点击:
课前我收集了大量的资料和图片,还下载了关于黄河的视频,在课堂的上给学生提供了大量的知识素材,在短时间内给学生很大的信息量。

    课前我收集了大量的资料和图片,还下载了关于黄河的视频,在课堂的上给学生提供了大量的知识素材,在短时间内给学生很大的信息量。学生在自己设计实验过程,和老师交流的也是很好,实验准备充分,所以完成实验的时间很快。

    本课受课时和条件限制,教师只能泛泛而谈,未能组织学生做有效的实验。从教材上来看,这一课的内容信息对学生来说是艰深的,书上安排的实验,实验的过程太简略,实验效果不显著。这部分的教材和教学设计需要重新考量。

    由于本节课,对于完成实验这一块的内容花的时间比较多,包括学生的推测,包括实验中的注意事项的说明,是的本节课在时间上有些紧张,是的对其他自然力量带来的侵蚀讨论得不都深入,建议在引出课题方面可以开门见上,直入主题。在教学过程中,不能忽视学生的对实验现象的猜测,先让学生用铅笔在书上的途中画出自己的猜测结果,再让学生带着验证自己的猜测是否符合现实的好奇心来观察实验,受到的教学效果更加的好。

    在课前要有效的组织学生进行分组实验,最重要的是实验材料的收集,在准备装置的时候可以选择大的纸箱,在上面铺上塑料薄膜防止水的渗漏,河道的制作老师可以事先演示制作过程,最好请学生自由发挥各种各样的河道制作,这样才能更好的体会河流对土地的作用。

    科学课不仅仅是教给学生知识,不要太多的夸夸奇谈,而是要教给学生自主探究自主学习的能力,我们应该把时间留给孩子,让他们在动手操作的试验中,培养动手能力,相互协作的能力,孩子才是学习的主体。

(责任编辑:admin)
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