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  • [四年级] 鄂教版四年级语文下册第11课《倔强的小红军》教学反思 日期:2014-04-09 19:21:11 点击:0 好评:0

    《语文新课程标准》提出课堂教学应突出学生的主体地位,发挥学生学习的自主性、能动性。 (1)用自己喜欢的方式读课文,划出感受最深的词句。充分体现《语文课程标准》要求:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师...

  • [四年级] 鄂教版四年级语文下册第12课《小英雄雨来》教学反思 日期:2014-04-09 19:21:11 点击:2 好评:0

    教学时,我将“英雄”一词贯穿全课,围绕英雄提出两个问题:第一、从哪些地方体会出雨来的英雄气概?第二、他小小年纪,为什么会具有这样的英雄气概?这样,牵一发而动全身,教学内容比较集中,教学思路很清晰。在讨...

  • [四年级] 鄂教版四年级语文下册第13课《神奇的机器人》教学反思 日期:2014-04-09 19:21:11 点击:4 好评:0

    说明文最大的魅力,就在于他那科学的真知对人的吸引力。教学时力求通过文本中科学的真知对人的吸引力,通过作者准确的语言来吸引学生,让学生和老师一块儿去经历一次情感与智慧的旅行。创设“参观机器人博物馆”的情...

  • [四年级] 鄂教版四年级语文下册第14课《我站在铁索起上》教学反思 日期:2014-04-09 19:21:11 点击:3 好评:0

    针对这一教学重点为,我主要设计了三个大问题:课文主要向我们介绍了哪几种类型的兵马俑?他们有着怎样的鲜明形象?仔细读读课文,选择你喜欢的一个兵马俑介绍给大家,并说说你喜欢的原因?然后由学生带着问题读课文...

  • [四年级] 鄂教版四年级语文下册第15课《荷兰风车》教学反思 日期:2014-04-09 19:21:11 点击:1 好评:0

    如果对课文的理解只是停留在风车的作用,和作者拟人化的手法上,那这篇文章只是一片有趣的说明文。作者对风车作用的介绍,实际上是对荷兰人勤勤恳恳、坚持不懈精神的热情讴歌,荷兰人成为联系赫拉和风车的纽带。忽视...

  • [四年级] 鄂教版四年级语文下册第16课《看戏》教学反思 日期:2014-04-09 19:21:11 点击:1 好评:0

    1、拓宽学习空间 语文学习不应是仅仅局限于对课本知识的学习,应该把目光放到课本以外,课堂以外,拓宽学生学习的空间。课前学生收集有关梅兰芳的资料,学生可以了解梅兰芳的生平,他的代表剧目以及他的艺德,这不...

  • [四年级] 鄂教版四年级语文下册第17课《吆喝》教学反思 日期:2014-04-09 19:21:11 点击:2 好评:-2

    学习萧乾《吆喝》一课,重点学习的是让学生准确把握文章的结构,品味语言感受民俗文化的魅力,理解“吆喝”的文化底蕴,拓展延伸到对本土民俗威化的理解1、我重视提高学生自主学习阅读的能力。课堂上我把时间充分的...

  • [四年级] 鄂教版四年级语文下册第18课《中国结》教学反思 日期:2014-04-09 19:21:11 点击:4 好评:0

    《中国结》是一篇散文,通过介绍近几年来流行受宠的饰物中国结,表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。课文首先描写了人们对中国结的喜爱,接着说明了中国结丰富的寓意及人们寄托于它的浓浓的情谊,指出...

  • [四年级] 鄂教版四年级语文下册第19课《变幻多彩的地球》教学反思 日期:2014-04-09 19:21:11 点击:1 好评:0

    《变幻多彩的地球》是一篇科普说明文。文章内容新颖、别致;全文笔调流畅,通俗易懂,融知识性、科学性、趣味性于一体,旨在培养学生热爱地球、热爱大自然的情感,读后使人深受启迪。课文采用了拟人化的手法,并列式...

  • [四年级] 鄂教版四年级语文下册第20课《豆花庄的小家伙们》教学反思 日期:2014-04-09 19:21:11 点击:1 好评:0

    这是一篇优美的儿童散文,作者用一颗童心与诗心描写了一幅美丽的乡村画卷,描写了一群可爱的小家伙。在8-18自然段中,作者用诗一样的语言,描写了小动物们扣人心弦的歌唱,在这样一个和谐的豆花庄里,大家无比安...

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